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首页 >  教员信息 >  陈教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度94%
  • 成功次数28次
  • 家长评价15条
(此教员编号:T1189094958)
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  • 陈教员 (男)
  • 编  号:T1189094958
  • 出生年份:2002
  • 大学城市:北京
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (在读博士生)
  • 所学专业:物理学
  • 所在院校:清华大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 计算机基本操作   小学数学   初中数学   初中物理   高中数学   高中物理   
  • 擅长科目:小学数学
  • 授课区域: 海淀区   石景山区   东城区   西城区   丰台区   朝阳区   顺义区   房山区   昌平区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:我2021年高考考入清华大学致理书院,其中数学148分,物理97分,今年获得了清华大学的物理学学士学位,于去年获得了清华大学物理系直博资格,继续攻读物理学专业。 我对针对高考有自己独到的学习经验和备考经验,包括知识上方法上考试上心态上的经验及方法。此外,我在大学期间的假期一直有1对1家教的经验。我的教学首先是从方法出发,通过题目的讲解传授我个人的经验和学习方法,第二步则是体系化的知识讲解。高中的理科知识具有很强的关联性和明确的核心,学会了方法和知识框架就能相对轻松的找到正确的学习路径,从而事半功倍。
家长评价
教员评价
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时间:2025-04-05 10:25:33
评分
评价内容:教学准备充分,课堂内容丰富
教员评价
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时间:2025-03-27 12:40:29
评分
评价内容:真诚关爱学生成长,建立深度情感联结,激发内在学习使命感
教员评价
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时间:2025-03-23 17:40:45
评分
评价内容:作业批改不仅指出错误更阐明思维偏差,提供改进路径清晰
教员评价
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时间:2025-03-21 20:10:23
评分
评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
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时间:2025-03-15 15:40:17
评分
评价内容:课后巩固机制完善,但新课导入环节可增加趣味性激发好奇心
教员评价
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时间:2025-02-19 18:35:02
评分
标  签: 认真负责经验丰富
评价内容:教学责任心强,关注每个学生
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:56
评分
评价内容:设计跨学科融合课题,培养综合思维能力,学习深度广度同步提升
教员评价
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时间:2025-01-25 11:11:11
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:孩子特别喜欢老师的教学风格
教员评价
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时间:2025-01-12 09:40:18
评分
评价内容:跨学科知识融合教学,拓展文化背景深度,帮助学生构建多维知识网络
教员评价
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时间:2025-01-10 18:40:11
评分
评价内容:教学方法新颖,孩子学习兴趣大增
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
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