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首页 >  教员信息 >  滕教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验5年
  • 满意度85%
  • 成功次数25次
  • 家长评价15条
(此教员编号:T4298124596)
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  • 滕教员 (女)
  • 编  号:T4298124596
  • 出生年份:1997
  • 大学城市:北京
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (在读硕士生)
  • 所学专业:电子信息科学与技术
  • 所在院校:北京大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   小学英语   初中数学   初中物理   初中化学   初中地理   初中生物   初中历史   初中政治   初中心理辅导   高中数学   英语四级   英语六级   
  • 擅长科目:初中地理
  • 授课区域:   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:大学获得一级二级三级国家励志奖学金 做过初中小学学生数学历史地理家教
家长评价
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时间:2025-05-29 11:10:39
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评价内容:课程设计合理,循序渐进
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时间:2025-04-15 19:55:59
评分
评价内容:注重能力培养,不只是应试
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时间:2025-03-21 20:10:23
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评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
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时间:2025-02-28 17:20:55
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评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
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时间:2025-02-20 12:11:11
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评价内容:开发系列思维工具包,提升信息处理效率,学习策略系统升级
教员评价
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时间:2025-02-14 16:10:29
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评价内容:解题方法多样,开拓思维
教员评价
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时间:2025-01-29 14:40:17
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评价内容:建立错题追踪机制及时查漏补缺,但课堂节奏可适当加快
教员评价
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时间:2025-01-28 09:25:06
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评价内容:苏格拉底式提问启发批判性思维,培养学生自主探究能力效果突出
教员评价
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时间:2025-01-18 14:55:07
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评价内容:设计阶梯式挑战任务激发潜能,配合积分奖励机制,培养自主学习习惯成效显著
教员评价
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时间:2025-01-15 10:35:41
评分
评价内容:采用费曼学习法强化知识内化,当堂检测掌握效果,确保每个知识点真正消化
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